1、“YHC螢火蟲&花溪農(nóng)場(chǎng)”位于天府之國(guó)四川,不僅景色秀麗,更是目前全國(guó)規(guī)模最大的自然教育基地。 花溪農(nóng)場(chǎng)區(qū)別于其他一般農(nóng)場(chǎng),這是由一群教育人士興建的農(nóng)場(chǎng)。創(chuàng)始人“Mickey媽媽”從小在都江堰的田間長(zhǎng)大。
從事多年幼兒教育,加之接觸到來(lái)自國(guó)外的自然教育理念,她和團(tuán)隊(duì)決定建設(shè)一個(gè)自然營(yíng)地,讓孩子們能夠享受與她幼時(shí)一樣的快樂(lè)。
經(jīng)過(guò)多地考察之后,農(nóng)場(chǎng)最終選址在了四川都江堰市蒲陽(yáng)鎮(zhèn)花溪村,占地大約一千兩百多畝,有豐富的地勢(shì),包括山地、河流、田野等。 隨后團(tuán)隊(duì)因地制宜,自行設(shè)計(jì)并搭建了木屋,開設(shè)了菜園、花園、養(yǎng)雞場(chǎng)、養(yǎng)兔場(chǎng)等等。
2、花溪農(nóng)場(chǎng)秉承自然教育理念,并組建了自己的教學(xué)和顧問(wèn)團(tuán)隊(duì),因而擁有較強(qiáng)的自然教學(xué)研發(fā)能力。將自然教育理念系統(tǒng)化,并且在農(nóng)場(chǎng)成功落地,這就是花溪的核心競(jìng)爭(zhēng)力。 農(nóng)場(chǎng)研發(fā)出六大類自然課程,能夠滿足一年四季、從幼兒到成年的不同需求。 例如,4月份:
再如,5月份——
行走在花溪農(nóng)場(chǎng),一草一木均是知識(shí)的殿堂,在自然中認(rèn)識(shí)動(dòng)植物及各類自然現(xiàn)象,學(xué)習(xí)自然生存常識(shí)等。
而主題夏令營(yíng)活動(dòng),則是他們的特色。發(fā)起建造樹屋的活動(dòng),邀請(qǐng)樹屋建造師和孩子們一同建造樹屋營(yíng)地,實(shí)打?qū)崉?dòng)真格上手扛木頭、釘墻板、搭屋頂。
而在整個(gè)暑期的夏令營(yíng)活動(dòng)中是有多種課程供選擇的,除了專業(yè)性較強(qiáng)的戶外課程之外,激發(fā)孩子們創(chuàng)造力的課程也是豐富多彩: 像戲劇探索體驗(yàn)、原創(chuàng)道具、創(chuàng)意造型、定向越野、真人CS、夜間尋找螢火蟲、潑水大戰(zhàn)、露天電影等等,還有各種各樣的民俗游戲給孩子們多樣的選擇。 3、自2013年開園試營(yíng)業(yè)后,幾次針對(duì)幼兒園寶寶們的活動(dòng)下來(lái),花溪農(nóng)場(chǎng)“以大自然為天然課堂”的理念引起了業(yè)內(nèi)不少同行的關(guān)注。
各類媒體親子節(jié)目的熱播,讓觀眾們意識(shí)到在自然中進(jìn)行親子活動(dòng)非常有意義。于是,以花溪為大本營(yíng),專注于自然教育的YHC螢火蟲品牌成立。
2016年暑期,花溪農(nóng)場(chǎng)推出了第一個(gè)暑期自然學(xué)校活動(dòng),吸引了來(lái)自各地的2400多名學(xué)生參加,學(xué)生和自然導(dǎo)師一起,完成了農(nóng)場(chǎng)里約10個(gè)樹屋的建造。 截止目前,4年下來(lái),累計(jì)有23個(gè)國(guó)家15萬(wàn)人次來(lái)到這里與自然親密接觸。
對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō),政府就好似一個(gè)大款,這個(gè)大款不是錢多,是聲譽(yù)。 花溪農(nóng)場(chǎng)與政府部門合作,舉辦適合在農(nóng)場(chǎng)開展的各類活動(dòng),這是一件名利雙收的事。凡是一項(xiàng)活動(dòng)上升到政府層面來(lái)推動(dòng),只會(huì)讓農(nóng)場(chǎng)的品牌知名度更高。 花溪跟體育局合作,舉辦定向越野賽,比賽吸引了300多名青少年運(yùn)動(dòng)員參賽,共有60個(gè)代表隊(duì)參賽。 這種融戶外休閑、娛樂(lè)運(yùn)動(dòng),競(jìng)技運(yùn)動(dòng)為一體的活動(dòng)是非常受年輕人喜歡的。
花溪還跟科技局合作,參與了成都市科技周為期兩天的科普主題展示體驗(yàn)活動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)分為展示部分和互動(dòng)體驗(yàn)部分,吸引了大量大學(xué)生過(guò)來(lái)體驗(yàn)。 4、農(nóng)場(chǎng)用工一直是困擾莊主們一個(gè)老大難的問(wèn)題,花溪農(nóng)場(chǎng)也不例外。 但他們想了一招很湊效的方法,以工換食宿,招募志愿者。這是一個(gè)良性循環(huán)的用工策略,比如花溪招了兩個(gè)國(guó)外的志愿者,那就需要翻譯,而大學(xué)生為了在畢業(yè)前抓住機(jī)會(huì)練習(xí)口語(yǔ),會(huì)爭(zhēng)先恐后地來(lái)報(bào)名,解決了農(nóng)場(chǎng)忙碌時(shí)人手短缺的問(wèn)題。
另外像暑期實(shí)習(xí)生招募,都是利用學(xué)生的假期,和根據(jù)招募者本身的需要作為結(jié)合點(diǎn)來(lái)發(fā)起招募,效果簡(jiǎn)直不同凡響。 *編者申明:以上圖文來(lái)自網(wǎng)絡(luò),僅供學(xué)習(xí)與分享,推薦關(guān)注,版權(quán)歸原作者所有。 |
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